L'IMPERI INCA

*Introducció
*Societat
*Política i Administració
*Religió
*La guerra civil i la conquesta espanyola
______________________________________________________

*/Els orígens del poble inca es pot situar cap al segle XIII. El Cusco estava habitada per diversos grups ètnics i cap al segle XIV els inques ja havien adquirit  predomini a la zona. Però tot  va terminar al segle XVI quan van rribar espanyols i Atahualpa va ser  executat al garrot el 26 de juliol de 1533.
L'imperi inca era inmens, controlava les zones andines i les costes pacífiques del Perú, Equador, Bolivia, una petita zona de Colòmbia i la meitat del nord de Xile i també territoris a l'Argentina.
La llengua comuna era el quítxua i la capital de l'imperi era Cusco.
*/La societat es dividia en dos grups:la noblesa i la població
-La noblesa era considerat important i tenien privilegis, i a més, aquests membres es dividien en dos subgrups:
-anomenats descendents dels qui havien conquistat i organitzat l'imperi
-els curacas que governats dels pobles sometits, admitits com nobles, però menys importants
Els nobles no tenien l'obligació de treballar la terra i podien tenir més d'una dona.Vivien en palacis amb moltes habitacions, amb luxes i patis on havia fonts per duxar-se'n i vestien roba confeccionada amb llana de vicuña, que només es podien utilitzar ells.
Els fills dels nobles estudiaven amb els amautas o sabis, que els preparaven per ser els futurs governats, guerrers o sacerdots.

-La població que era l'altre grup, eren membres de pobles aliats o sometits. Ells s'hi encargaven de realitzar tots el treballs.

 */











*/

















*/Quan va morir Huayna Cápac, al 1527  la seva última voluntat era dividir l'imperi en dos: la part principal seria per al  primogènit Huàscar i l'altra part seria per a Atahualpa amb els territoris de l'antiga confederació de quitu.Huàscar va  exigir al seu germá, Atahualpa, que renuncií els territoris del nord i va movilitzar els seus exèrcits. Van fer-se cami per cañari i van dirigir-se'n cap a Quito.
El enfrontament va ser molt llarg amb diverses batalles, però va ser Atahualpa qui va guanyar a les tropes de Huàscar. Llavors va dirigir-se cap a Cusco i en el camí es va aturar a Cajamarca on li donen les notícies que ha desembarcat Francisco Pizarro.
 

21 de Juny

M'ha lliurat més informació per poder desenvolupar més la primera part.

I m'ha dit que durant l'estiu acabi de passar tota la primera part a l'ordinador ben redactada perquè pel curs vinent començi ya per la segona part. 

 

http://www.alimentacion-sana.com.ar/informaciones/novedades/32dientes.htm

http://www.aula21.net/

http://www.mcghi.org/printer/internet/Greystone/speds/dental/teethanat.html

http://www.ub.edu/slc/assess/web/welcome.html?traductor/text.html

http://www.geocities.com/odontoso/prevencion.htm

http://gbsystems.com/news/index.htm

http://www.caries.info/cariologia.htm

http://www.uva.org.ar/dietasbbyninios.html

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibVirtual/tesis/Salud/Rodriguez_V_M/cap2-1.htm

Vaig portar el treball resumit i ella va estar repasant-los i marcant quin va primer i segon afegint més informació.

També vam estar parlant sobre la part d'investigació del que fariem. I de moment hem decidit agafar dos grups de nens de 0-3 anys i 3-6 anys i comparar entre ells investigant els seus hàbits, l'higiene i la dieta.

I fer una gràfica

De moment ho hem deixat així, durant l'estiu ja pensarem més coses.

Per 21 de juny:

• he de completar la part de les dents
• buscar més informació de les malalties
• passar a ordinador els primers punts

L’imperi Inca es basava en la territorialitat i  s'hi organitzaven en quatre grans regions (suyos).
Cada suyo estava a càrrec d'un suyuyuq que formava part del Consell Imperial.
Els quatre grans suyos eren:
-Dins del grup hanan (alt):
-Chinchaysuyo: L'actual Equador i bona part de la costa del Perú.
-Collasuyo: més de la meitat de Xile, l'oest de l'Argentina, noroest de Bolívia i una part del sudest del Perú. -Dins del grup urin (baix):
-Antisuyo: la zona nororiental, limitant amb la selva amazònica. -Contisuyo: regió molt petita al sud del Perú (actuals Arequipa, Moquegua y Tacna).
Cada suyo es subdividia en províncies (huamanis) corresponents a l'àrea de cada grup ètnic i es subdividien en sayas i cada saya incloïa un nombre determinat d'ayllus o famílies.
El tipus de govern era monàrquic teocràtic amb l'emperador o inca ocupanven la posició suprema. Aquests governants se'ls atribuïa un origen diví anomenats amb el nom d'Apu'(Apu Inca) i Sapa (Sapa Inca): "Diví Inca" i "Inca Únic".

Per sota de l'inca es trobava el consell, format per vuit persones:
*Suyuyuq: els governadors dels suyos. Quatre en total.
*Auqui: el príncpe hereu. La tradició de l'auqui fou instaurada per Pachacútec Inca Yupanqui.
*Huillaq Uma: el suprem sacerdot.
*Un dels amautas: noble destacat.
*pusquipay: general dels exèrcits.


Creien que les malaties estaven causades per poders majors (bruixes, espirits dolents o deus) .

Fa un temps que em van assignar al Modest perquè em guiés en el treball de recerca, però com no m'ha dit res encara, jo m'he posat a buscar i he trobat unes pàgines on tinc imformació sobre el tema , que són aquestes:

http://es.wikipedia.org/wiki/Breakdance

http://www.hhdirecto.net/breakdance/ 

31 de maig

• cancel.lat pel dia 6 de maig 

El meu tutor que es el Felip m'ha dit que cal fer un resum del tema. El resum serviria per fer una exposició o un triptic.
I que si tenia algun dubte que li pregunti que ja m'ha ajudaria.

Ara penso que el treball de rcerca sobre els gratacels no em satisfà i he decidit cambiar de tema. Ara vull fer-lo sobre la cultura del BreakDance, perquè m'agradarà més investigar sobre aquest tema que el dels gratacels.

-He lliurat la motivació i l'article resumit

-vam estar mirant el blog i arreglant algunes dates que faltaven

-per 31 de maig:

• prepar un possible índex del treball a partir dels fulls i comentaris que em va donar.
  

- vaig començar a fer la motivació i falta acabar-la

- ja tinc fet l'article resumit:...

- la tutora em va lliurar unes pàgines webs per consultar i poder començar a elaborar un possible índex 

 - per el 23 de maig  

•  he de imprimir la motivacio
• passar a ordinadorl'article resumit
• i fer l'ídex del tema

 

El dia 10 vaig portar informacions ,revistes i possibles temes per investigar que m'havia aconsellat la metgesa.I després vam escollir un possible tema per investigar: la càries en els nens petits.Va estar mirant la informació que vaig portar i va veure la revista que nomes havia informació sobre els implantaments.

Al final em va dir que pel dia 17 de maig porti:

- mes informació sobre la part de la boca pero només la part teorica i més desenvolupada

-la motivació.

-i resumir l'article que havia trobat a la revista que parla sobre el tema que vam escollir per investigar.

http://www.msd.es/publicaciones/mmerck_hogar/seccion_08/seccion_08_093.html

http://www.kidshealth.org/teen/en_espanol/cuerpo/mouth_teeth_esp.html

http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/ApuntesOtorrino/AnatomiaBucal.html

http://www.projinf.org/spanish/fs/oral_sp.html

Al final he decidit canviar de tema i ara penso fer el treball sobre l'estructura de la boca i mes concretament en les dents, per exemple:com produeixen les caries,com s'ha de cuidar les dents i lo important que es rentar-se la boca...

He triat aquest tema perquè penso que podre tenir mes informacio perque vaig estar treballant en una clínica dental i vaig pensar que estaria be saber una mica mes i s'em va ocurrir fer aquest tema i a mes la doctora de la clinica m'ha dit que m'ajudaria en tot el que ella pogues i per aixo al final em vaig decantar per aquest tema.

He trobat unes pàgines que crec que estan molt bé amb el tema:

http://es.wikipedia.org/wiki/Boca

http://www.dentaid.es/estructura.htm

M'agradaria fer el treball de recerca  amb un tema que  sigui de història que es el que més m'agrada. Però estic pensant fer el treball que sigui d'unes tribus d'indis(waoroni) que són del meu país i són unes tribus que estan en perill d'exticció per en el lloc on estan hi ha petroli i plantes de caoba.
A lo millor amb aquest dies penso en altre  tema i faig altre cosa . Si no faig aquest tema farè un altre sempre i quan sigui d'història.

Tema definitiu

Finalment per fer el Treball de recerca he decidit fer el tema de L'Imperi Inca en la Àmerica Precolombina. Abans no ho tenia tan clar però ara si hi ho he decidit perqué en sembla interesant i m'agrada. També perqué va ser un dels imperis que va estar al meu país (Ecuador).
D'aquest tema escollit m'agradaria saber:
* la seva política i administració
* la religió 
*Com era l'organització de les clases socials.

En aquestes adreças es poden trobar informació:

http://ca.wikipedia.org/wiki/Imperi_inca

http://home.arcor.de/latinamerica/Incas2_es.html

http://ca.wikipedia.org/wiki/Hist%B2ria_de_l'Equador#La_integraci.C3.B3_a_l.27imperi_inca

M'agradaria fer el treball de recerca sobre les malalties i les causes que les produeixen i les cures que hi ha a la India, però com n'hi ha moltes malaties encara no he decidit quines malaties en concret vull fer.

He escollit aquest tema perque està relacionat amb el batxillerat que estic fent. Pero a lo millor canvio de tema perque ho veig una mica difícil.

Bueno ja veure que farè!!

El meu treball de recerca tractarà sobre la construcció d'alguns gratacels que hi ha al món, la base que es la part més important , els materials de construcció, etc. 

Aquest treball l'escollit perquè m'agradaria investigar l'estructura dels gratacels, a més perquè després d'acabar el batxillerat m'agradaria fer un cicle sueperior relacionat amb l'arquitectura. I també l'escollit perquè està relacionat amb el batxillerat que estic fent i perquè m'agrada tot el que estigui relacionat amb la tecnologia.

 

  Jo no tinc clar que fer, però m'he plantejat fer un treball de recerca sobre la funció i l'estructura del cor i les artèries. M'he decidit a fer aixó per que està relacionat  amb el batxillerat que jo estic fent.

........... 

Encara queda temps per decidir-me.. 

Jo he cambiat d'opinió i al final no farè cap treball de recerca perquè me'n vaig a una altra escola a fer cicles.