Bla, bla, bla,...

Hem  bla bla bla

Primer de tot hem buscat els significat del so, to, timbre, intensitat, amplitud i ona i les seves caracteristiques.El més important que hem fet ès el de les escales diferents. Hi ha l'escala diatònica, temperada i cromàtica. La diferència que hi ha es que la diatònica tan sol te les tecles blanques en canvi la cromatica s'ha afegit les tecles negres i la tempera també quasi igual que la cromàtica. L'experiment que hem fet es la d'AUDACITY. Consisteix en agafar sons i analitzar-ho, i després tens que agafar trosos del so i agafar el més gran que s'anomena la freqüència. Però en el dia de l'exposició no hem pogut presentar l'experiment perquè era molt difícil trobar les freqüències....

Vanessa, Raissa, Rogelio 

Hem treballat sobre la construcció d'un instrument musical. Hem utilitzat unes copes de vidre com intruments musicals. Hem buscat informacions sobre la definició del so i la definició d'ona i les seves principals característiques.

No hem pogut grabar el so de la copa del vi i analizar i comparar el so en l'Audacity  perqué no hem tingut temps, però hem fet molt bé la presentació.

Hem utilitzat 6 copes de vi  amb diferents nivells d'aigua per l'experiment. El nostre experiment consisteix en sonar la copa només en frotar la vora de la copa. Quan hi ha més aigua més greu és el so i quan hi ha menys aigua, el so és més agut.

Arjay i Marlon 

el meu grup es el 7 de la fira de ciències, el meu traball es tractava de de las llantes i art, tenía que buscar  la relacio entre llantes i art, la relacio que he trubat es que te una part simetrica es a dir que te una part que es repeteix.

sadam zahid, 

Estem fent servir la versió 0.7

Ens hem plantejat els següents passos:

• Millora del tema de portada.
• Creació d'uns quants temes més relacionats amb l'institut.
• Traducció al català.
• Creació comunitats i pàgines especials.
  

tiangle quadretrodonapantegone,exagonneptagonoctagonpoliors

Farah,Ehsan 

Vam estar treballant sobre els mitjants de transport , relacionats amb les seves obres.  Vam fer un mural i a l'esquerra del mural vam posar introducció, imatges de Jules Verne i la seva Biografia. En mig vam posar imatges de transport i les seves explicacions.  A la dreta vam posar els comentaris, conclusions.

NOMAN, IRAM, ZAIN 

Nosaltres hem fet l'anàlisi d'un instrument. Primer hem explicat tot l'informació en un cartró: la ona, el so i els seus correspondents. També hem explicat la descripció del violí i analitzavem l'espectre de freqüències de cada nota en un programa, l' Audacity. I les vam comparar amb les notes teòriques.

 Nosaltres varem fer el tema de la prooporció àurea o nombre d'or. Per l'exposició vam posar, com tots els grups, tota l'informació d'aquest tema en una plafó de cartró doblegat per tres costats. A l'esquerra vam explicar qui era i que va fer Fibonacci. Al centre vam posar les definicions del nombre d'or i la bellesa, que està relacionat amb aquest, i una imatge de la Gioconda. I, a la dreta la successió de Fibonacci, informació d'on es trobava el nombre d'or a la realitat i imatges d'aquests llocs. I tot aixó ho anavem explicant.

Durant l'exposició mediem a la gent que volgués o que li proposséssim nosaltres, per veure si entrava o no al cànon de la bellesa. Aquest cànon consisteix en medir a la persona del cap als peus i, aquesta mida, dividir-la per la dels peus al llombligol. Si aqueta operació dòna 1,6..., vol dir que hi entres si no, no.  

El tema que em fet consisteix en fotografies a una distancia molt curta.Per això utilitsaven el microscopi per poder investiger de que es tractaven aquellas fotografies.

Macrofotografia es aquella fotografia  que realitza imatges de tamany real  cada vagada mes amplia de (10x)  tambe moltes vagades podem trabar imatges que no tenen sentit i asercandose a ellas  em de veura detalls realment impresionants ,podem veura la natiraletza  peden descobreix  maravillosos detalls.

Evelin,Silvana,Nazmul 

Hem fet el montatge d'un mural format de tres parts a l'esquerra vam possar la definiciò del so i les seves característiques o propietats,  al centre hem colocat varies fotografies mostrant l'aspecte de l'instrument desde varies perspectives a més vam incluore les notes i freqüencies.

A la dreta vam possar una amplia conclusió parlant del treball que van dur a terme aclarint les nostres opinions i parlant una mica de l'experiment que vam fer. 

 Aquest experiment tractaba de comparar una freqüencia real amb les que vam aconseguir a partir d'uns sons (de la Caramella) que vam ser analitzats previamente a la amb el programa Audicity.

 Finalment el dia de l'exposició vam parlar de la Caramella, exposant les  diferents característiques, l' experimient... i bé la conclusiò.

El tema que hem tractat a sigut papiroflexia i ADN:    

  -PAPIROFLÉXIA: És l'utilització de qualsevol full sense retallar ni enganxa.

  -ADN: És l'unitat basica que ens distingueix l'un de l'altre.

 -PAPIROFLEXIA I ADN: 

Nosaltres voliem explicar les cualitas del so, les freqüències etc...

Per fer aixo van intentar construir un instrument musical semblan a un xilofon gracies a aquet instrument en pogut explicar i demostrar coses sobre el so i les ones.  Com per exemple que cada nota te una freqüència deferent. Que la freqüència d'na nota es medeix en (?¿) 1 osilacio per segon si nome equivocat xD.

Per la fabricació d'aquest instrument varem fer servir zinc y coure, tambe varem nesesitar una vase de ferro etc.. 

Nosaltres hem treballat la tecnologia i la fotografia, primer vam surtir a fer les fotos sobre coses tecnologiques per posarles al mural. Vam fer fotografies sobre arquitectura i llantes de cotxes. Despres vam furrar les caixes que utilitzariem per mostrar les fotos, de diferents colors, despres vam enganxar les fotos i unirles perquè quedes com un moral.

Despres vam estar buscar informació sobre la fotografia, qui va ser el primer que va utilitzar una, les caracteristiques d'aquelles cameres. Tambè vam buscar informació sobre el revellatge de les fotos.

Al final vam engantxar totes les informacions a un cartro que vam exposar a la fira. 

Nosaltres hem construit un instrument musical semblant a una arpa.Instrument es de cordes i  de fuste,tambe hemrecortad i pegat,hem nesessitat cargolls.

Hem fet una maqueta on hem posat la foto de l'arpa per que la gent s'enteri que hem fet un instrument semblant a ella. Hem pusat el significad de só,frequencia, amplitud,periode i intencitat.
 Tot aixo hem fet: Oto, Georgi, Kendry. 

Aquell dia vam anar a Terrassa,en un museu.Allí vam veure una fabrica que utilitzar amb una maquina de vapor.El vapor funciona amb AIGUA,GAS I CARBÓ.

Abans que començem  per fer els activitats,el Carlos ens va donar una fitxa amb pregunta.I ho vam fer després que el profe ens va explicar.